2025届广东省2025-2026学年高三10月四校普通高中教学质量检测数学答案 答案

2025届广东省2025-2026学年高三10月四校普通高中教学质量检测数学答案于2025-10-08发布，目前已经汇总了2025届广东省2025-2026学年高三10月四校普通高中教学质量检测数学答案的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

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广东省2025-2026学年高三10月四校普通高中教学质量检测数学试题

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6、广东省2025-2026学年高三10月四校普通高中教学质量检测数学答案

(4)研究发现，在青藏高原东南部及横断山脉南部，随着海拔高度增加，高山上环境温度降低，传粉昆虫减少，同柱型花的比例增大。为研究上述现象，科研人员进行模拟实验，处理及结果如图2所示。
①本实验中，套袋处理的作用是 ，同时模拟了高山上 的条件。
②短柱型花的传粉方式主要为 （填“自花传粉”或“异花传粉”），这种传粉方式 （填“有利于”或“不利于”）增加报春花的变异类型。
③同柱型花的主要传粉方式为 （填“自花传粉”或“异花传粉”），高海拔环境下同柱型花比例增大的原因可能是 。
四、解答题
21．图1是基因型为AaBb的某高等动物（2n=4）体内细胞分裂图像，图2是测定的该动物体内细胞增殖不同时期的细胞①~⑦中染色体数与核DNA分子数的关系图。回答下列问题：
(1)该动物的性别为 （填“雌性”或“雄性”），判断依据是 。

3、广东省2025-2026学年高三10月四校普通高中教学质量检测数学答案

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6、广东省2025-2026学年高三10月四校普通高中教学质量检测数学答案

联立方程解得
【要点总结】
应用牛顿第二定律解题时，要遵循基本方法和步骤，即分析过程、建立图景、确定研究对象、进行受力分析、根据牛顿第二定律列方程、进行求解、验证结果.在解题过程中，画图是十分重要的，包括运动图和受力图，这对于物体经过多个运动过程的问题更是必不可少的步骤.
学习任务二 由受力情况确定运动情况
［科学思维］
1.解题基本思路: 如果已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出物体的________,再通过____________就可以确定物体的运动情况.
加速度

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